今天，让我们一起走近李核老师，揭秘关于他的小故事！
Q：老师，听说您在这次运动会参加了很多项目，都有哪些呢？
A：男子100米、4×100米接力赛、跳远、投篮接力和龙卷风。
Q：您参加了这么多项目，前期一定也会有一些压力，那您在运动会之前都做了哪些准备呢？
A：因为平时也经常去锻炼，并没有刻意的去训练，也就是跟平时一样，做了一些准备。其实也没有什么压力，参加也不只是为了争名次，一方面是锻炼身体，另一方面也是展示自我。
Q：我们都知道，老师您日常也很喜欢运动，尤其是篮球，您在此次运动会取得这么好的成绩，相信也跟平时的习惯有关。那对于您蝉联三次跳远冠军，您能分享一下成功的秘诀吗？
A：其实说实话，就这三次而言，第一次是偶然，第二次是侥幸，第三次有可能就是实力的展现吧！也正是因为平时锻炼，攒下了一些基础，更好的在运动会中展现了出来。所以说，同学们也更应该在平时的生活中坚持锻炼，养成良好的习惯。这样才能帮助你们更好的成长。
Q：谢谢老师的建议，今后我们也会像您学习的。如今，大学致力于培养全面发展的大学生，您作为辅导员，在运动和工作方面都有很好的成绩，您是如何平衡的呢？
A：这个问题并不只是辅导员要面对的，而是每个工作者都需要面对的。其实它并不矛盾，在某种情况下也是相辅相成、相互促进的。主要就是，在个人能力的基础之上而且需要合理安排好自己的时间。还要看你是以一个什么样的情怀去面对你的工作。在这里，也给各位学生干部，树立一个良好的标杆，在工作中体现自己的情怀，在生活中体现自己的态度。
Q：就像您所说，辅导员是一个关乎情怀的工作。那对于您在之前获得了"优秀辅导员"的称号，您有何感想？
A：不能因为自己被评选为“优秀辅导员”而骄傲，这只是对我前三年工作的一个肯定，在后续的工作中，其实也还是有许多的地方需要去提高的。辅导员工作是一个不断将自己学习到的知识反馈到学生，引导学生成长成才，虽说岗位平凡，但意义重大。大学四年，这是一个过渡期，是大学生人格塑造的关键期，在这个时期内培养学生们正确的世界观、人生观、价值观是对同学们成长至关重要，进而将同学们引导成一个对社会有用的人。
Q：作为您的学生，我觉得在大学遇到您非常幸运，刚刚您给我们分享了您对辅导员这个工作的理解，那作为辅导员，您能跟我们分享几件与学生相处过程中的趣事吗？
A：身为年轻的辅导员，其实在这个岗位上是有优势和劣势的。劣势的话就是人生经验不足，无法给学生进行一个深层次的指导，以及专业方面的知识，我们是不统统具备的。但优势的话就比较明显，比如说，精力充沛，跟学生年龄相仿，交流没有代沟，平时也会跟学生下象棋，打游戏，打篮球，聊天，喜欢跟学生们在一起的感觉。
Q：偷偷告诉您，其实我们也很喜欢跟您在一起的感觉。在采访最后，您最想对学生说些什么呢？
A：借用梅贻琦大师的话就是，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。而在当代，当同学们经历过大学四年，你会发现，大学的大楼依旧矗立，大学里的大师依旧在大楼里教书育人，而留给同学们的会是些什么呢？因此所谓大学，非大楼之谓也，亦非大师之谓也，而人之格局之谓也！
Q:非常感谢老师在百忙之中接受我们的采访，愿老师工作顺利!
采访虽然结束了，但李老师的话却深深地印在了小编心中，李老师用自己的行动告诉同学们，不能因为一点困难就轻言放弃，只有通过努力获得的成功才能有更大的满足感，不仅参加运动会如此，生活与学习更是如此。
青春是一场马拉松，愿我们都能跑的精彩！
来源 ：王薪郁、李凯悦
责编 ：郭安
责审 ：蒋敬
