为进一步提升学院心理健康教育工作质量，增强心理委员的角色意识与工作能力，发挥班级心理委员在学校心理健康工作中的“神经末梢”作用，维护校园安全稳定，5月19日至28日，文教学院开展心理委员技能大赛，比赛分为笔试环节和案例分析环节，全体心理委员参赛。
5月19日晚，文教学院进行心理委员技能大赛（笔试）环节，考察内容重点以班级心理委员技能手册为主，采取开卷的形式，题型包括选择、填空、简答及案例分析，全面考察了心理委员的知识储备。笔试环节不仅能够加强各班心理委员的职位角色感，而且能够通过竞赛的形式自省自查，提升自身业务水平。
5月28日晚，学院于人文楼A208会议室进行案例分析环节比赛，大一大二全体班委参会。选手赛前5分钟随机抽取案例，其中包括考试焦虑、沉迷游戏、宿舍矛盾、失恋、就业困境和心理危机等校园心理健康常见案例,要求综合应用朋辈心理辅导知识和技能，对现场出现的大学生常见的具体案例进行分析、解决。
最后经评委综合评定，结合前期笔试环节成绩，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
张红老师总结发言，她肯定了选手们在比赛中的精彩表现，也对心理委员心理助人能力的提升进行了专业指导，并鼓励大家在班级心理健康工作中勇于探索，大胆实践，服务同学。
班级心理委员是我院大学生心理健康教育工作中一支重要的队伍。建设一支有热情、有能力、有素质的心理委员队伍，对加强学院心理健康教育工作、培养大学生健全人格、提高大学生心理素质具有重要意义。本次比赛以赛代练，对促进心理委员在建设和谐班级、掌握舆情信息、普及心理健康知识等方面发挥了重要作用。
