基本信息
张力跃，1975年出生，男，内蒙古呼和浩特人
东北师范大学教育学博士（2008年）
陕西科技大学教育学院教授，硕士生导师
研究方向
职业教育基本理论；职业教育政策；农村职业教育
社会兼职
中国教育学会农村教育分会学术委员会常务理事，陕西省中华职教社陕西职业教育研究中心副主任，陕西省高校教指委教育学类工作委员会委员、陕西省基础教育教指委教学管理改革指导专委会委员，陕西省深化新时代教育评价改革专家库成员。
工作经历
山西农业大学 文理学院 讲师（1997年7月）
浙江师范大学 工职学院 副教授（2008年7月）
陕西科技大学 教育学院 教授（2017年10月）
主讲课程
本科生课程：教育学原理
研究生课程：职业教育原理 职业教育名著导读 职业教育心理学
学术著作
1.俄罗斯、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦职业教育研究[M]，北京：外语教学与研究出版社，2023年，独著
2.从“离农教育”到新型职业农民培育——新时代农村职业教育发展的理论与实践[M]，西安：西安交通大学出版社，2022年，独著
3.受教育者视界中的农村职业教育困境与破解[M]，天津：天津大学出版社，2011年，独著
4.面向农村的职业教育办学机制研究[M]，长春：东北师范大学出版社，2021年，副主编
5.中外职业教育概论（教师教育国家级精品资源共享课配套教材）[M]，，北京：高等教育出版社，2016年，副主编
6.我国欠发达地区农村职业教育问题研究[M]，长春：东北师范大学出版社，2007年，副主编
7.职业教育教学原理（高等农林院校十五规划教材）[M]，北京：中国农业出版社，2002年，参编
学术论文
1.张力跃.厚植沃土 培育更多高技能人才[N].中国劳动保障报，2022年12月14日第3版.重要报纸；
2.张力跃，张阳.中职特级教师专业领导力的阅读框架、实践图景与提升路径[J].中国职业技术教育，2019（3）：90-96.北大核心；
3.张力跃，仇梦华.改革开放以来我国高等职业教育研究热点可视化分析[J].中国职业技术教育，2018（10）：69-74.北大核心；
4.张力跃.陕西省农村青少年职业教育认同感研究报告[R].陕西省教育厅采纳成果意见，2018年3月12号.咨询报告；
5.张力跃，周玉婧. 俄罗斯职业教育改革新动向探析——基于对《俄联邦2016—2020年教育发展目标纲要》的解读[J].中国职业技术教育，2017（36）：55-58.北大核心；
6.张力跃.“一带一路”为高技能人才成长带来新契机[J].中国培训，2017（20）：3-4.北大核心；
7.张力跃.“一带一路”人才先行[N].中国劳动保障报，2017年6月3日第3版.重要报纸；
8.张力跃.从一枝独秀到美美与共——中职“名师工作室”个案研究[J].教师教育研究，2017（3）：69-74.CSSCI期刊；
9.张力跃，张阳.从我国职业教育称谓的历史变迁看外来文化的影响[J].职教论坛，2017（13）：93-96.北大核心；
10.张力跃，张阳.“机器换人”冲击新生代农民工[N].中国教育报，2017年4月4日第9版.重要报纸；
11.张力跃，韩丹丹. 项目、平台、合力——“一带一路”职教共同体的关键词[N].中国教育报，2016年9月20日第8版.重要报纸；
12.张力跃，韩静.芬兰职业教育发展:历史、现状与趋势[J].职业技术教育，2016（21）：64-68.北大核心；
13.张力跃，韩丹丹.技术人才培养可尝试委托管理模式[N].中国社会科学报，2016年6月2日第6版.重要报纸；
14.张力跃，王苗.中职校长领导力的阅读框架、现实图景与提升路径[J].职业技术教育，2016（16）：29-35.北大核心；
15.张力跃，韩静.“欧洲共同高等教育空间”下的瑞士路径——瑞士应用科学大学的发展与特色[J].中国职业技术教育，2016（15）：69-74+96.北大核心；人大复印资料《职业技术教育》2016年（11）全文转载；
16.张力跃，村校企协同培育农村电商人才[N].中国教育报，2016年4月19日第6版.重要报纸；
17.张力跃，韩静.经济强劲背后的冷思考——印度职业教育发展困境及其政府改革措施[J].职业技术教育，2016（9）：68-73.北大核心；
18.张力跃，张瑞.文化转型视域下的俄罗斯职业教育改革及启示[J].教育与职业，2015（35）：18-22. 北大核心；
19.张力跃.“一带一路”逼迫人才培养变局[N].中国教育报，2015年8月24日第3版.重要报纸；
20.张力跃，张瑞.近20年国内俄罗斯职业教育研究综述[J].职教论坛，2015（1）：82-87. 北大核心；
21.张力跃，徐露诗.我国农村职业教育发展的阻力与动力分析[J].职业技术教育，2014（22）：58-62. 北大核心；
22.张力跃.基于产业发展需求的中职专业结构合理性审视[J].中国职业技术教育，2014（3）：74-78.北大核心；人大复印资料《职业技术教育》2014（6）全文转载；
23.张力跃，王苗.中职专业设置与我国经济结构适应性探究[J].教育与职业，2013（24）：8-11.北大核心；人大复印资料《职业技术教育》2013（12）全文转载；
24.张力跃，王苗.乡土文化对农民子女职业教育选择的影响探究[J].职教论坛，2013（10）：9-12.北大核心；
25.张力跃，庄岚.高等学校人才培养目标变革对中职教育发展的影响[J].职教论坛，2012（31）：68-71. 北大核心；
26.张力跃.推动农村职业教育转向[J].职业技术教育，2012（30）：25. 北大核心；
27.张力跃.职业趋高级化与农村职业教育发展的新空间[J].社会科学战线，2012（5）：200-207.CSSCI期刊；人大复印资料《职业技术教育》2012（11）全文转载；
28.张力跃.推倒“围墙”，将农民作为教育对象[N].中国教育报，2012年1月5日第3版.重要报纸；
29.张力跃.对农民职业教育选择行为的理性视角分析[J].清华大学教育研究，2011（5）：42-47.CSSCI期刊；人大复印资料《职业技术教育》2012（4）全文转载；《教育科学文摘》2012（1）全文转载；
30.张力跃.中国农村职业教育的现状与困境[J]，《中国教育：研究与评论》（第14辑），2019（3）：51-96. CSSCI集刊；
31.张力跃.社会结构变迁决定农村职业教育兴衰[N].中国社会科学报，2010年11月25日第9版.重要报纸；
32.张力跃.困境和突围：从国际经验认知和解决我国农村职教的路向问题[J].职教论坛，2010（1）：15-19.北大核心；
33.张力跃.中等职业教育困境：从农民为子女进行职业教育选择的视角分析[J].职业技术教育，2009（34）：66-74.北大核心；
34.张力跃.集团化是解决职业教育师资“瓶颈”问题的有效途径[J].职业技术教育，2009（28）：59-61. 北大核心；
35.张力跃.多重视阈下的中等职业教育发展困境研究[J].教育与职业，2008（26）：21-23.北大核心；人大复印资料《职业技术教育》2009（1）全文转载；
36.张力跃.调整农村职业教育办学方向[J]，中国职业技术教育，2008（17）：22-24.北大核心；
37.于伟，张力跃.让中等职业教育惠及更多农民子女[N].光明日报，2008年9月25日第10版.重要报纸；
38.张力跃，于伟.加强农村教师队伍建设亟待建立进出有序、供求平衡的管理机制[J].国家教育行政学院学报，2008（5）：62-69.CSSCI期刊；
39.张力跃，于伟.新时期农村职业教育办学路在何方[N].中国教育报，2008年3月27日第3版.重要报纸；人大复印资料《职业技术教育》2008（7）全文转载；《新华文摘》2008年（13）论点摘编；
40.张力跃，于伟.以减少农民和富裕农民为本——新时期农村职业教育的办学路向调整和农民工培训的城乡联动体系构建[J].国家教育行政学院学报，2008（2）：52-56.CSSCI期刊；
41.张力跃.政府应在县域职教资源整合中加强统筹管理[J].职教论坛，2007（19）：49-51.北大核心；
42.张力跃.我国县域职业教育的困境和出路——以吉林省抚松县为个案的分析[J].教育发展研究，2007（7）：54-56.CSSCI期刊；
43.于伟，张力跃，李伯玲.我国欠发达地区农村教师队伍建设中的结构性困境与破解[J].教育研究，2007（3）：30-36. CSSCI期刊；人大复印资料《中小学教育》2007（7）全文转载；
44.于伟，张力跃.大力发展农村职业教育[N].光明日报，2007年1月2日第3版.重要报纸；《新华文摘》2007（6）全文转载；
45.于伟，张力跃，李伯玲.我国农村职业教育发展现状及对策[N].中国教育报，2006年7月7日第7版.重要报纸；人大复印资料《职业技术教育》2006（6）全文转载；
46.于伟，张力跃，李伯玲.我国农村职业教育发展的困境与对策[J].东北师范大学学报（社科版），2006（4）：116-124.CSSCI期刊；
47.张力跃.人究竟是如何贮存有意义言语知识的——对科林斯和奎廉“可教的语言理解者”网络模型的再探讨[J].教育理论与实践，2005（2）：47-49.北大核心；
48.张力跃.评课应遵循的原则和实施框架——以一节综合课为例谈课的评析[J].教育理论与实践，2004（12）：40-41.北大核心.
荣誉/奖励
1.地方政府对推动职业院校和行业企业形成命运共同体的主体责任研究，中华职业教育社年度重点课题（2019年）《职业院校和行业企业形成命运共同体的研究与实践》子课题一等奖，颁奖单位：中华职业教育社、机械工业教育发展中心，2019年9月，第三完成人
2.“U-E-S”三方双驻职教师资培养模式的探索与实践，2016年浙江省教学成果奖二等奖，2016年10月26日；第八届（2015年）浙江师范大学教学成果奖一等奖，2015年11月，第一完成人
3.对农民职业教育选择行为的理性视角分析，第十四届（2012年）全国职业教育优秀论文二等奖，2012年10月，第一完成人
4.受教育者视界中的农村职业教育困境与破解，浙江省社科联第七届青年优秀成果二等奖，2012年7月，第一完成人
5.职业教育与农村劳动力流动研究，联校教育社科医学研究论文二等奖，2008年6月，第一完成人
6.大学交互性教学的理论与实践，山西省教学成果二等奖，2007年3月，第二完成人
7.《职业教育教学原理》教材的建设与应用，山西省教学成果二等奖，2005年4月，第二完成人
科研项目
1.主持，高等职业院校教师能力评价体系开发设计研究，全国职教创新团队建设体系化课题研究项目，课题批准号：GG20210501，2021年12月—2023年12月，5万元，在研；
2.主持，陕西省农村青少年的职业教育认同感现状、影响因素及提升策略研究，陕西省社科基金一般项目，课题批准号： 2017P002，2017年12月—2022年7月，2万元，已结题；
3.主持，陕西中等职业学校办学能力第三方评价研究，陕西省中华职业教育社2017年度职业教育研究课题，课题批准号：ZJS201703，2017年6月—2019年12月，1.5万元，已结题；
4.主持，“U-E-S”三方双驻职教师资培养新模式的探索，浙江省“十二五”重点建设教师培养基地项目，2015年10月—2017年9月，100万元，已结题；
5.主持，当代社会变迁对农村青少年职业教育选择的影响机制研究，教育部人文社科研究规划基金，课题批准号：14YJA880095，2014年7月—2019年9月，10万元，已结题；
6.主持，受教育者个人教育意愿的形成、变化与实现过程及其对应的农村职业教育生态变迁，教育部人文社科研究青年项目，课题批准号：10YJC880155，2010年11月30日—2013年1月28日，7万元，已结题；
7.主持，农村职业教育继续改革的必要性与动力、阻力及其机制研究，全国教育科学规划教育部青年项目，课题批准号：EJA100437，2010年7月1日—2015年7月14日，2万元，已结题；
8.主持，我国农村职业教育困境研究——从社会结构与农民对子女职业教育选择的关系视角，浙江省社科联省级社会科学学术著作出版资金资助项目，课题批准号：09CBB29，2009年9月，1.5万元，已结题；
9.主持，职业教育与农村劳动力流动研究，联校教育社科医学研究论文奖计划课题，课题批准号：JY07027，2007年5月，0.5万元，已结题；
10.主持，鄂尔多斯市杭锦旗小学教师素养提升工程，鄂尔多斯市新时代教育科技研究院横向合作项目，课题批准号：GG20210501，2022年3月—2024年9月，15万元，在研。
联系方式
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办公电话： 029-86132807
