基本信息
董雪，1978年出生，女，陕西渭南人
西安交通大学高等教育学硕士（2006年）
陕西科技大学文化与教育学院副教授，硕士生导师
研究方向
思想政治教育；心理健康教育
社会兼职
陕西心理卫生协会常务理事、中国心理卫生协会会员、陕西省高校学生素质教育研究会常委委员、
陕西心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常务委员
工作经历
陕西科技大学 网络思政中心 副主任（2022年3月）
陕西科技大学 学工部心理健康教育中心 主任（2010年3月）
主讲课程
本科生课程：普通心理学；健康心理学
研究生课程：教育心理学
学术著作
1.大学生心理健康成长案例[M]. 西安交通大学出版社,2017.
2.大学生心理健康教育[M].清华大学出版社，2021年.
荣誉/奖励
1.2016年，论文《大学生完美主义与安全感的关系》荣获陕西普通高校十年心理健康教育成果优秀论文一等奖，陕西省委高教工委
2.2016年，心理案例荣获陕西高校第二届心理健康教育优秀案例评比二等奖，陕西省委高教工委
3.2017年，《大学生心理健康教育的新探索-基于艺术疗法为手段的实证研究系列调研报告》荣获西安市第九次社会科学优秀成果三等奖，西安市社科规划办
4.2018年，专著《大学生心理健康成长案例》荣获西安市第十次哲学社会科学优秀成果评奖三等奖,西安市社科规划办
5.2019年，大学生“自助，互助，他助”三位一体心理育人模式，陕西科技大学教学成果奖一等奖
6.2020年，面对特殊群体，着眼教育扶贫：西部地方高校“四位一体”育人模式的探索与实践,陕西省教学成果奖特等奖
7.2022年，西部地方高校构建“四位一体”大思政育人模式的探索与实践，陕西省教学成果奖特等奖
8.2022年，“有易思”共享供给站的探索与实践，陕西高校网络思政优秀工作案例一等奖
学术报告
1.2023 年4月，受邀参加中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会国家社科重大项目“国民心理健康素养及其提升机制与对策”课题组主办的“第二届大学生心理健康教育课程建设论坛”，并以“大中小学心理健康教育课程一体化建设价值、困境与实现路径”为题做主题发言。
2.2023年5月，受邀参加中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会主办、上海交通大学承办的“第十四届全国大学生心理健康教育与咨询学术交流会。
3.2023年9月，受邀参加由中国心理学会学校心理专业委员会和中国心理学会临床与咨询心理学专业委员会主办的“全国中小学心理健康教育论坛（2023）”，并以“大中小学心理健康教育课程一体化建设价值、困境与实现路径”为题做大会主题发言。
4.2023年12月，受邀参加由中国教育学会主办的“中国教育学会学生发展指导分会成立大会暨2023年新时代学生发展指导学术研讨会 ”并以“促进大中小学心理健康教育一体化的五维联动”为题做主题发言。
科研项目
1.主持，陕西高教工委普通高校辅导员工作研究“心理健康教育理论在高校辅导员谈心谈话中的应用”(项目编号：2014FKT11)，2014年立项，已结项。
2.主持，西安市社科规划基金课题重点项目“西安市大学生隐性心理伤害应对机制研究”(项目编号：2016Y07)，2016年立项，已结项。
3.主持，陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目“西安市外来务工人员子女的心理状况及教育管理对策研”(项目编号：2016Z066)，2016年立项，已结项。
4.主持，陕西省委高教工委项目“点心成长营-辅导员开展大学生心理健康教育新探索”(项目编号：2017FXM02)，2017年立项，已结项。
5.主持，陕西科技大学教改项目“微体验教学在大学生心理健康教育中的探索与实践”(项目编号：17z028)，2017年立项，已结项。
6.主持，陕西省社会科学基金项目“陕西省留守经历大学生隐性心理伤害干预机制探索”(项目编号：2017P006)，2017年立项，已结题。
7.主持，西安市社科规划基金课题“精准扶贫背景下西安市家庭经济困难大学生隐性心理创伤干预研究”2020年立项，(项目编号：JY19)，已结项。
8.主持，陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“陕西省乡村困境儿童社会心理服务实践体系设计研究”(项目编号：2021HZ1108)，2021年立项，已结项。
9.主持，陕西省委高教工委项目“陕西高校辅导员专业化职业化发展路径研究”，2022年立项，已结项。
10.主持，陕西省“十四五”教育科学规划课题“新时代大学生网络道德失范行为及教育引导路径研究”（项目编号：SGH22Y1284），2022年立项，在研。
11.主持，西安市社会科学规划基金项目“自媒体视域下青少年网络表达的道德失范及其治理研究”（项目编号：23LW32）2023年立项，在研。
12.主持，陕西社会科学基金项目“网络微文化网络生态下网络热词对青少年核心价值观的影响研究”（项目编号：2023A014），2023年立项，在研。
联系方式
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