3月6日晚上8点，第一周开始线上教学的任课教师、学院教学督导组成员、研究生管理人员按时进入腾讯会议室，召开学院第一周研究生线上教学经验交流和工作推进会议。会议由分管研究生工作的罗云副院长主持。
为落实新冠肺炎疫情期间教育部、陕西省教育厅、学校研究生院有关防疫要求，我院按照研究生院的整体安排，积极开展“停课不停学、停课不停教”线上教学活动。从2月中旬开始，老师们按照学院的统一要求，积极准备新学期的线上教学工作。
为了保证线上教学质量，老师们把原有的教学方式和教学资料及时调整，制订出适合网络上课的教学PPT等教学资料，努力学习各种网络教学软件的相关知识与操作方法，尽量找到更适合学生的教学软件。
每门课的老师都建立了相关课程的学习群，学生提前入群，老师提前发布课程要求及目标任务，为学生提供尽可能多地学习资料和网络资源。
3月2日，研究生专业理论课的线上教学正式开始。本学期我院3个专业方向的研究生共设专业课11门，其中本周共有9位教师开展10门课程的线上教学。
为了及时了解教师们对线上教学的意见，总结线上教学经验，查找线上教学存在的问题，更好地提高后续线上教学质量和效果，积极探索我院非全日制研究生课程教学的新模式。学院于3月6日晚8时，召开了第一周线上教学经验交流和工作推进会议。
在这次会议上，首先由第一周开课的10位教师结合自己参与线上教学的体会、感受、不足和改进思路逐个发表意见。由于大部分教师都是第一次开展线上教学，授课平台、课前准备、教学方法选择、课堂交流互动、课堂教学体验、学生到课率及课堂考核等方面都与线下教学有很大的不同，教师们感受深刻，都结合任教课程的特点，对自己的线上课程教学设计、课堂教学准备、教学模式选择、教学过程实施进行了反思和总结，非常认真，使参会的每个人都受益匪浅。
接着，罗云副院长向老师们传达了研究生学院对于疫情期间研究生线上教学的要求，并结合本周听课情况，谈了自己的体会。他认为开展研究生理论课程线上教学是为了适应防疫需要而采取的一种权宜之计，从长期来看，还是要以线下教学为主，线上为辅。由于线上教学对多数老师是第一次，是新事物，是教学模式创新，需要大家提高认识，深入开展学习和研究，努力掌握教学新技术、新手段。从第一周开展线上教学的情况来看，老师们准备都比较充分，备课扎实，上课认真，课后反思有深度，较好地掌握线上教学的技术和平台的运用，比较圆满地完成了教学任务。但从更好地提高线上教学质量、加强一流课程建设的角度来讲，在后面的线上教学中，更应注意概念讲解的精准性、理论的应用性、教学单元传授知识的系统性和体系完整性，应结合课程教学着力培养研究生的自主学习能力、研究能力和创新能力。
最后，学院研究生教学督导组组长、学院院长刘正安进行了总结发言，他着重强调了以下几点：
一是介绍了学院整体在抗击新冠肺炎的投入、学院本科生、研究生线上教学方案制定、实施等方面的工作，对全体老师为开展线上教学前期所做的大量工作，付出的辛勤劳动，给予了充分肯定和表扬。
二、认为本次会议召开的非常及时和必要。老师们对自己进行线上教学的得失进行自我总结，听取别的老师的经验分享，其实就是同事们之间的相互帮助、相互指导。
三是老师们在准备线上教学时投入了大量的时间、精力和热情并且圆满地完成了任务，非常敬业，令人感动。
四是对下一步开展线上教学提出了一些具体的意见，包括选择合适的教学平台，熟悉平台各项功能，使用更充分；线上教学目标要明确，课堂内容要聚焦；PPT准备相对充分，能成为视线和语言的汇聚点，要更好的吸引学生课堂注意力；强调研究生的课一定要有深度，能够激发并利用学生的学习能力；课后思考和课前交流要有效对接，课堂教学要注意提高学生的思考和研究能力并不断提高自己的线上教学能力等。
学院督导组组长、党委书记王贵平和督导组副组长、副院长郭国法同志也结合自己的听课情况发表了自己的意见。
本次会议既是对一周来我院教师开展线上教学工作的经验总结，又是对今后如何更好地开展线上教学进行的一次研讨，它将对提高我院线上教学质量发挥积极地作用。
