近日，我院教师武建鑫以独立作者身份在教育技术学权威期刊《中国电化教育》发表了题为“从边缘到中心：世界一流学科的演进特征与形成机理——以牛津大学化学学科为例”的学术论文，该论文是教育学院成立以来继姚书志教授、郝瑜教授、罗云教授、路丽娜博士发表权威期刊论文的第四篇，标志着我院科研水平有了新的突破。
《中国电化教育》是教育部主管、中央电教馆主办的全国教育类核心期刊，最新期刊复合影响因子5.412，被我校列为教育学权威期刊之一。该文作为武建鑫副教授主持的国家社会科学基金教育学青年项目“世界一流学科的成长机理及培育策略”（CIA190276）的阶段性成果，选取牛津大学化学学科作为案例研究对象，以全球学术体系的“中心-边缘”结构为研究视角，分别从世界学术中心、科学组织形态、学科发展状态三个观测维度，全景式呈现了案例大学世界一流学科的演进特征与形成机理。
近年来，教育学院科研发展势头良好，相关教师已主持多项国家级、省部级课题，核心期刊论文发表数量和质量均得到显著加强，科研团队研究实力大幅度提高。武建鑫副教授此篇论文的公开发表，为学院科学研究发展注入了新的动力。
论文链接：https://kns.cnki.net/kcms/detail/detail.aspx?dbcode=CJFD&dbname=CJFDAUTO&filename=ZDJY202102003&v=IXQezEzwCUP4kq3bWfAxKCmHZzz0HhKNQcTvmc4OSeOpiCqA81l1QeoUXRD%25mmd2Bo7wS
